Работотехника как внеурочная деятельность

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: работотехника помогает развивать техническое мышление и навыки решения задач. Она актуальна для подготовки к современным профессиям. Внедрение робототехники в учебный процесс способствует развитию интереса к науке. Проект показывает возможности использования робототехники вне уроков.

Проблема: современное образование нуждается в новых методах обучения. Не все учащиеся имеют доступ к практическим занятиям по робототехнике. Важно понять, как внеурочная деятельность по робототехнике влияет на развитие учеников. Необходимо определить, как сделать такие занятия более доступными и интересными.

Цель: изучить возможности внедрения робототехники как внеурочной деятельности, определить её влияние на развитие навыков учеников и предложить пути повышения эффективности занятий.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы робототехники;
2. 2) Проанализировать существующие методы обучения робототехнике;
3. 3) Разработать программу внеурочных занятий по робототехнике;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: ученики и преподаватели, участвующие в внеурочных занятиях по робототехнике

Объект исследования: эффективность и влияние внеурочной деятельности по робототехнике на развитие учеников

Гипотеза: внедрение внеурочных занятий по робототехнике способствует развитию технических навыков и интереса к науке у учеников, а также повышает мотивацию к учебе.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.