Разработай методическую разработку на урок информационная культура как учитель-дефектолог для обучающихся 5 класса с расстройствами аутистического спектра и нарушением интеллекта на тему виды инфор...

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью обучения детей с особенностями развития навыкам работы с информацией. Это помогает им лучше адаптироваться в современном мире. Важность развития информационной культуры для таких учеников растет. Проект способствует повышению их самостоятельности и умению ориентироваться в информационном пространстве.

Проблема: обучающиеся с аутизмом и нарушением интеллекта сталкиваются с трудностями в понимании и использовании информации. Необходимы специальные подходы и методы обучения. Важно разработать эффективные уроки, учитывающие их особенности. Это поможет им лучше усваивать материал и развивать навыки работы с информацией.

Цель: создать методическую разработку урока по информационной культуре для учеников 5 класса с особенностями развития, чтобы улучшить их навыки работы с информацией и повысить уровень информационной грамотности.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы информационной культуры и особенности обучения детей с аутизмом и нарушением интеллекта.
2. 2) Разработать структуру урока и методы обучения, учитывающие особенности учеников.
3. 3) Подготовить материалы и задания для урока, адаптированные для данной категории обучающихся.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: обучение информационной культуре детей с особенностями развития.

Объект исследования: образовательный процесс по информационной культуре для учеников 5 класса с аутизмом и нарушением интеллекта.

Гипотеза: использование специальных методов и материалов в уроке по информационной культуре повысит уровень понимания и навыков работы с информацией у учеников с особенностями развития.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.