Разработай проект по наставничеству в школе например ученик -ученик ОВЗ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью создания инклюзивной среды в школе, где каждый ученик сможет получать поддержку и развиваться. Наставничество способствует развитию социальных навыков и повышению мотивации учеников ОВЗ. Проект помогает понять, как организовать эффективную систему поддержки в образовательной среде. Внедрение наставничества может улучшить психологический климат и повысить успеваемость учеников.

Проблема: в школе наблюдается недостаток системной поддержки учеников с ограниченными возможностями здоровья. Часто такие ученики испытывают трудности в социализации и учебе. Не все учителя и сверстники знают, как правильно взаимодействовать с ОВЗ. Необходима разработка программы наставничества, которая поможет интегрировать учеников ОВЗ в школьное сообщество.

Цель: разработать и предложить систему наставничества между учениками и учениками ОВЗ, которая способствует их социальной адаптации, развитию навыков и повышению мотивации в учебе.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы наставничества и инклюзивного образования;
2. 2) Проанализировать опыт внедрения наставничества в школах;
3. 3) Определить особенности взаимодействия учеников с ОВЗ и их сверстников;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: взаимодействие учеников с ограниченными возможностями здоровья и их сверстников в рамках системы наставничества.

Объект исследования: процесс внедрения системы наставничества в школьной среде для учеников ОВЗ.

Гипотеза: внедрение системы наставничества между учениками и учениками ОВЗ способствует их социальной адаптации, развитию навыков и повышению мотивации к учебе.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.