Разработка интерактивной системы поддержания психологического состояния обучающихся в период сдачи ГИА

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью снижения уровня стресса у обучающихся во время важного экзамена, что способствует улучшению их результатов и психологического здоровья.

Проблема: многие обучающиеся испытывают сильный стресс и тревогу перед сдачей ГИА, что негативно влияет на их результаты и общее состояние. Существующие методы поддержки недостаточно эффективны или неудобны для использования в реальном времени. Необходима разработка интерактивной системы, которая сможет своевременно помогать и поддерживать учащихся.

Цель: создать интерактивную систему, которая будет помогать обучающимся сохранять психологическое равновесие и повышать уверенность во время сдачи ГИА, используя современные технологии и психологические методы.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы психологической поддержки обучающихся;
2. 2) Рассмотреть современные технологии и методы психологической помощи;
3. 3) Разработать концепцию интерактивной системы поддержки;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: психологическое состояние обучающихся во время сдачи ГИА

Объект исследования: интерактивная система поддержки психологического состояния обучающихся

Гипотеза: использование интерактивной системы поддержки поможет снизить уровень тревожности и повысить психологическую устойчивость обучающихся во время сдачи ГИА.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.