Развитие дополнительного образования в ссср 1920-1922-1991 д.т. основания ссср.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена важностью понимания исторического развития системы образования в СССР, что помогает анализировать современные подходы и тенденции в сфере дополнительного образования.

Проблема: в ходе исследования выявлены особенности и проблемы развития дополнительного образования в СССР, а также его роль в формировании профессиональных и личностных качеств граждан. Анализ показывает, как исторические события влияли на систему образования и какие уроки можно извлечь для современности.

Цель: изучить развитие системы дополнительного образования в СССР в 1920-1991 годах, определить ключевые этапы, изменения и влияние на современное образование.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы развития дополнительного образования в СССР.
2. 2) Проанализировать исторические этапы и изменения в системе дополнительного образования.
3. 3) Рассмотреть влияние политических и социальных факторов на развитие системы.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: история развития системы дополнительного образования в СССР.

Объект исследования: система дополнительного образования в СССР 1920-1991 годов.

Гипотеза: развитие дополнительного образования в СССР проходило через несколько этапов, отражая политические, социальные и экономические изменения, что способствовало формированию современной системы образования.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.