Развитие эмоционального интеллекта школьников через призму произведения Андрея Платонова Юшка

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: эмоциональный интеллект помогает школьникам лучше понимать себя и окружающих. В современном мире важно развивать эмоциональные навыки у молодого поколения. Использование литературных произведений способствует эмоциональному развитию. Проект поможет понять, какую роль играет литература в формировании эмоциональной грамотности.

Проблема: многие школьники испытывают трудности в распознавании и управлении своими эмоциями. Влияние произведений классической литературы на развитие эмоционального интеллекта недостаточно широко изучено. Необходимо найти эффективные методы для повышения эмоциональной грамотности через чтение. Не достаточно изучены особенности восприятия произведений Андрея Платонова в этом контексте.

Цель: изучить, как произведение «Юшка» Андрея Платонова может способствовать развитию у школьников эмоционального интеллекта и понять, каким образом литература влияет на эмоциональное восприятие.

Задачи:

1. 1) Изучить основные теоретические аспекты эмоционального интеллекта;
2. 2) Рассмотреть особенности произведения «Юшка» и его влияние на читателя;
3. 3) Проанализировать методы развития эмоционального интеллекта у школьников;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: психология и литература

Объект исследования: эмоциональный интеллект школьников и произведение «Юшка»

Гипотеза: использование произведения «Юшка» Андрея Платонова способствует развитию эмоционального интеллекта у школьников и помогает лучше понимать свои и чужие эмоции.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.