Развитие наставничества "ученик - ученик" в школах между учениками старшей и средней школы , для подготовки учеников средней школы к олимпиадам на сложных этапах

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью повышения уровня подготовки учеников к олимпиадам, что способствует развитию интеллектуальных способностей и мотивации к учебе. В условиях конкуренции важно использовать эффективные методы обучения и поддержки. Наставничество между учениками может стать одним из таких методов. Это поможет создать более сплоченное и мотивированное учебное сообщество.

Проблема: проблема заключается в недостаточной подготовке учеников средней школы к участию в олимпиадах на сложных этапах. Недостаток опыта и поддержки мешает им достигать высоких результатов. Отсутствие системной работы по развитию наставничества между учениками снижает мотивацию и эффективность подготовки. Необходимо найти способы улучшения взаимодействия и обмена знаниями между учениками разных возрастных групп.

Цель: разработать и внедрить систему наставничества "ученик - ученик" для повышения уровня подготовки учеников средней школы к олимпиадам на сложных этапах.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы наставничества и его роль в образовании;
2. 2) Проанализировать опыт внедрения наставничества в школах;
3. 3) Разработать программу наставничества для учеников средней школы;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: наставничество между учениками в школе

Объект исследования: процесс подготовки учеников средней школы к олимпиадам с помощью системы наставничества

Гипотеза: внедрение системы наставничества "ученик - ученик" повысит мотивацию и результаты учеников средней школы при подготовке к олимпиадам, а также улучшит взаимодействие между учениками разных классов.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.