Развитие познавательных УУД у младших школьников в рамках внеурочной деятельности по дисциплине " Окружающий мир"

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью повышения эффективности обучения младших школьников и развития их познавательных способностей. Внеурочная деятельность по предмету "Окружающий мир" играет важную роль в этом процессе. Исследование поможет определить лучшие практики и методы развития познавательных УУД. Результаты могут быть использованы для улучшения программ внеурочной деятельности.

Проблема: проблема заключается в недостаточной развитости познавательных универсальных учебных действий у младших школьников. Это влияет на их способность самостоятельно искать и анализировать информацию. В рамках школьной программы не всегда уделяется достаточное внимание развитию этих умений. Поэтому важно найти эффективные способы их формирования в рамках внеурочной деятельности по предмету "Окружающий мир".

Цель: цель проекта — определить и внедрить методы развития познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в рамках внеурочной деятельности по дисциплине "Окружающий мир".

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы развития познавательных УУД у младших школьников;
2. 2) Проанализировать современные методы и подходы к развитию УУД в рамках внеурочной деятельности;
3. 3) Разработать программу внеурочной деятельности, способствующую развитию познавательных УУД;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: развитие познавательных универсальных учебных действий у младших школьников

Объект исследования: внеурочная деятельность по дисциплине "Окружающий мир" в начальной школе

Гипотеза: эффективное развитие познавательных УУД у младших школьников возможно при использовании специально разработанных методов внеурочной деятельности, что повысит их самостоятельность и аналитические способности.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.