РАЗВИТИЕ СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА В УСЛОВИЯХ ДОУ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью повышения качества жизни детей с аутизмом через развитие их сенсорных навыков. В современных условиях важно создавать условия для полноценного развития таких детей в дошкольных учреждениях. Исследование поможет определить эффективные методы поддержки и коррекции сенсорной интеграции. Это важно для формирования у детей с аутизмом навыков, необходимых для адаптации в обществе.

Проблема: дети с расстройствами аутистического спектра часто испытывают трудности с сенсорной интеграцией, что мешает их развитию и социализации. В условиях ДОУ недостаточно разработаны и внедрены программы для коррекции этих нарушений. Это приводит к тому, что дети не получают необходимой поддержки для развития сенсорных навыков. Необходимо найти эффективные методы и подходы для улучшения сенсорной интеграции у таких детей.

Цель: изучить особенности развития сенсорной интеграции у детей с аутизмом в условиях дошкольных учреждений и определить методы её поддержки и развития.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы сенсорной интеграции и особенности её развития у детей с аутизмом;
2. 2) Проанализировать существующие методы и программы для развития сенсорных навыков у детей с аутизмом;
3. 3) Провести социальный опрос родителей и педагогов о состоянии сенсорной интеграции у детей с аутизмом в ДОУ;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: развитие сенсорной интеграции у детей с аутизмом в условиях ДОУ

Объект исследования: дети с расстройствами аутистического спектра и условия их развития в дошкольных учреждениях

Гипотеза: развитие сенсорной интеграции у детей с аутизмом в условиях ДОУ способствует улучшению их адаптации и социализации, если применяются современные методы и программы.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.