С. 44 правило доучить, с. 46 No 5, 6; подготовить проект на тему "Узоры и орнаменты на посуде, одежде, клумбе и др." (можно взять что-то одно) 2 класс

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: узоры и орнаменты окружают людей в повседневной жизни. Их можно увидеть на посуде, одежде и в оформлении клумб. Орнаменты помогают сделать предметы интереснее и наряднее. Изучение узоров помогает лучше замечать красоту и понимать, зачем их используют.

Проблема: не всегда понятно, чем узор отличается от орнамента. Не ясно, почему одни узоры часто повторяются в одинаковом порядке. Сложно определить, какие узоры подходят для украшения посуды, одежды и клумбы. Нужно объяснить, как наблюдать узоры и находить их в окружающем мире.

Цель: изучить узоры и орнаменты в окружающей среде на примерах посуды, одежды и оформления клумбы, научиться различать узор и орнамент и показать, как такие украшения помогают делать предметы более выразительными.

Задачи:

1. 1) Узнать, что такое узор и орнамент и как они связаны с украшением предметов;
2. 2) Рассмотреть, какие элементы узоров чаще всего встречаются и как они повторяются;
3. 3) Показать, как орнаменты можно переносить на посуду, одежду и клумбу;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: узоры и орнаменты на посуде, одежде и клумбе

Объект исследования: примеры узоров и орнаментов в окружающей среде и ответы одноклассников на вопросы опроса

Гипотеза: если рассматривать узоры и орнаменты на предметах вокруг и показывать их примеры, станет понятнее, чем отличаются узор и орнамент, и повысится интерес к украшению вещей.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.