Шпаргалка: польза или вред?

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена постоянным ростом использования шпаргалок в учебной среде. Важно понять, насколько их применение помогает или мешает обучению. Обсуждение этой темы актуально для преподавателей и студентов. Это поможет найти баланс между пользой и вредом шпаргалок.

Проблема: многие студенты используют шпаргалки, что вызывает вопросы о честности и эффективности обучения. В то же время, некоторые считают их полезным инструментом для подготовки. Необходимо определить, насколько использование шпаргалок оправдано. Важно понять, какие последствия это может иметь для учебного процесса.

Цель: изучить влияние использования шпаргалок на учебный процесс, определить их пользу и вред, а также предложить рекомендации по их использованию или запрету.

Задачи:

1. 1) Изучить существующие научные источники о шпаргалках.
2. 2) Проанализировать мнения преподавателей и студентов о шпаргалках.
3. 3) Сравнить преимущества и недостатки использования шпаргалок.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: студенты и преподаватели учебных заведений

Объект исследования: использование шпаргалок в учебном процессе

Гипотеза: использование шпаргалок помогает студентам лучше подготовиться к экзаменам, но при этом снижает уровень самостоятельности и честности в учебе.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.