Сложноподчиненные предложения

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: изучение сложноподчиненных предложений важно для понимания правил построения сложных предложений и улучшения навыков письменной и устной речи.

Проблема: многие учащиеся испытывают трудности при понимании и использовании сложноподчиненных предложений. Это влияет на их способность правильно строить сложные высказывания. Недостаточное знание правил приводит к ошибкам в речи и письме. Поэтому необходимо изучить особенности и правила использования сложноподчиненных предложений.

Цель: изучить структуру, правила построения и использование сложноподчиненных предложений в русском языке, а также выявить основные трудности у учащихся при их использовании.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы сложноподчиненных предложений;
2. 2) Проанализировать примеры сложноподчиненных предложений;
3. 3) Выявить типичные ошибки при использовании сложноподчиненных предложений;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: структура и использование сложноподчиненных предложений в русском языке.

Объект исследования: текстовые материалы, содержащие сложноподчиненные предложения.

Гипотеза: знание правил построения сложноподчиненных предложений способствует улучшению навыков речи и письма у учащихся, а также снижает количество ошибок.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.