Создание брендированного мерча для школы: развитие школьной идентичности

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: проект актуален, так как формирование сильной школьной идентичности способствует развитию командного духа и улучшению атмосферы в школе. Создание мерча помогает выразить принадлежность к школе и повысить её узнаваемость. В современном мире брендирование становится важным инструментом формирования имиджа учебного заведения. Это способствует развитию чувства гордости и единства среди учеников и педагогов.

Проблема: в школе отсутствует единый брендированный мерч, что мешает развитию школьной идентичности и сплоченности. У учеников и педагогов нет возможности выразить свою принадлежность к школе через символы и атрибутику. Недостаток брендированных товаров снижает узнаваемость школы и её имидж. Необходимо найти способы создания и популяризации брендированного мерча, чтобы укрепить школьное сообщество.

Цель: разработать концепцию и создать брендированный мерч для школы, способствующий развитию школьной идентичности и укреплению чувства принадлежности у учеников и педагогов.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы формирования школьной идентичности;
2. 2) Проанализировать опыт других школ по созданию мерча;
3. 3) Разработать дизайн брендированной продукции;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: школьная идентичность и брендированный мерч

Объект исследования: ученики и педагоги школы, создаваемый мерч

Гипотеза: создание брендированного мерча способствует укреплению школьной идентичности и повышает чувство принадлежности у учеников и педагогов.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.