Создание буклета "Утраченное - не значит потерянное" для школьников с устаревшими словами русского языка

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью сохранения богатства русского языка и популяризацией его исторического наследия среди молодежи. В современном обществе многие старинные слова забываются и выходят из употребления. Создание буклета способствует развитию интереса к языковому наследию. Это помогает сохранить культурное богатство и расширить словарный запас школьников.

Проблема: многие устаревшие слова русского языка забываются и не используются в повседневной речи. Это ведет к утрате части культурного наследия и языкового богатства. Важно найти способы сохранить и популяризировать эти слова среди молодежи. Необходима разработка материалов, которые помогут понять и использовать устаревшие слова в современном контексте.

Цель: создать информационный буклет, который поможет школьникам понять значение устаревших слов русского языка и научиться использовать их в речи, сохраняя богатство культурного наследия.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы устаревших слов русского языка;
2. 2) Проанализировать причины их исчезновения из современного языка;
3. 3) Разработать методику восстановления и популяризации устаревших слов;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: устаревшие слова русского языка и их использование в современном обществе

Объект исследования: создание буклета для школьников по теме "Утраченное - не значит потерянное"

Гипотеза: использование устаревших слов в современном языке способствует сохранению культурного наследия и расширению словарного запаса школьников, что повышает их языковую культуру.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.