Создание и проведение игры “Магазин” как способ развития креативного мышления у младших школьников

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью развития креативных навыков у младших школьников для успешного обучения и личностного роста. Использование игровой деятельности способствует формированию у детей творческого мышления и коммуникативных навыков. Проект помогает понять, как игровая деятельность может стать эффективным инструментом обучения. В современном мире важно развивать у детей умение мыслить нестандартно и находить оригинальные решения.

Проблема: младшие школьники часто сталкиваются с трудностями в развитии креативного мышления. Традиционные методы обучения не всегда способствуют развитию творческих способностей. Необходимы новые подходы, которые сделают процесс обучения более интересным и эффективным. Создание и проведение игры «Магазин» может стать одним из таких методов.

Цель: создать и провести игру «Магазин», которая поможет развить креативное мышление у младших школьников и определить её эффективность через социальный опрос.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы развития креативного мышления у детей;
2. 2) Разработать сценарий игры «Магазин» и подготовить материалы;
3. 3) Провести экспериментальную игру с участием младших школьников;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: креативное мышление у младших школьников и игровые методы его развития

Объект исследования: процесс создания и проведения игры «Магазин» и его влияние на развитие креативности

Гипотеза: проведение игры «Магазин» способствует развитию креативного мышления у младших школьников, что подтверждается результатами социального опроса.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.