Создание книжного клуба в школе как способ развития читательской грамотности

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: современная школа сталкивается с проблемой снижения интереса к чтению среди учеников. Создание книжных клубов помогает мотивировать учащихся к чтению и расширяет их кругозор. Важность развития читательской грамотности подтверждается исследованиями и педагогическими практиками. Проект актуален для повышения качества образования и формирования культурных ценностей.

Проблема: многие школьники читают мало или не читают вообще, что негативно сказывается на их образовании и развитии. Недостаток мотивации и интереса к чтению является основной проблемой. Отсутствие организованных форм чтения снижает уровень читательской грамотности. Необходимы новые подходы для стимулирования интереса к книгам и чтению в школьной среде.

Цель: создать условия для развития читательской грамотности через организацию книжного клуба, который станет площадкой для совместного чтения, обсуждения книг и обмена мнениями среди учащихся.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы формирования читательской культуры;
2. 2) Анализировать опыт создания и функционирования книжных клубов;
3. 3) Разработать программу деятельности школьного книжного клуба;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: читательская грамотность школьников

Объект исследования: деятельность школьного книжного клуба

Гипотеза: создание книжного клуба в школе способствует повышению интереса к чтению и развитию читательской грамотности у учащихся.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.