Создание памятки и основанного на ней видеоролика "правила поведения во время землетрясения в школе" для школы No64 г. Иркутска

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью подготовить школьников к возможным природным катаклизмам, повысить их безопасность и обеспечить правильное реагирование в случае землетрясения. Информация о правилах поведения помогает снизить риск травм и паники. Создание памятки и видеоролика делает обучение более доступным и запоминающимся. Такой проект способствует развитию навыков информационной работы и ответственности у учащихся.

Проблема: землетрясения могут произойти в любой момент, и важно, чтобы школьники знали, как правильно вести себя в такой ситуации. Недостаток информации и навыков безопасного поведения увеличивает риск травм и паники. Не все учащиеся знают основные правила и действия при землетрясении. Поэтому создание памятки и видеоролика поможет повысить уровень знаний и подготовленности школьников.

Цель: создать памятку и видеоролик, которые наглядно и понятно объяснят правила поведения во время землетрясения в школе, чтобы повысить безопасность и подготовленность учащихся.

Задачи:

1. 1) Изучить литературу и материалы о землетрясениях и правилах поведения при них;
2. 2) Разработать содержание памятки и сценарий видеоролика;
3. 3) Создать памятку и видеоролик по разработанным материалам;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: правила поведения во время землетрясения в школе

Объект исследования: школьники и педагогический коллектив школы №64 г. Иркутска

Гипотеза: обучение правилам поведения во время землетрясения с помощью памятки и видеоролика повысит уровень знаний и готовности школьников к действиям в чрезвычайной ситуации.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.