Создать модель самомотивации педагога в школе

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью повышения эффективности работы педагогов и улучшения качества образования. Мотивация учителей напрямую влияет на их профессиональную деятельность и развитие учеников. Создание модели самомотивации поможет педагогам лучше справляться с профессиональными вызовами. Исследование способствует развитию методов поддержки и развития педагогического коллектива.

Проблема: проблема заключается в недостаточной мотивации педагогов, что негативно сказывается на их профессиональной деятельности и качестве обучения. Многие учителя сталкиваются с выгоранием и низкой внутренней мотивацией. Необходим поиск эффективных способов повышения самомотивации. В рамках проекта разрабатывается модель, которая поможет педагогам сохранять и укреплять мотивацию.

Цель: создать эффективную модель самомотивации педагога в школе, которая поможет повысить его профессиональную активность и удовлетворенность работой.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы мотивации и самомотивации педагогов;
2. 2) Проанализировать существующие модели мотивации в педагогике;
3. 3) Разработать рекомендации по внедрению модели самомотивации в школу;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: мотивация педагогов в школе

Объект исследования: педагоги и их внутренние механизмы мотивации

Гипотеза: разработка модели самомотивации, основанной на теоретических и практических данных, повысит уровень мотивации педагогов и их профессиональную удовлетворенность.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.