Сравнение перфекционизма у десятиклассников гуманитарного и технологического профиля обучения.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность исследования обусловлена важностью понимания психологических особенностей подростков в зависимости от их профиля обучения. Это помогает выявить возможные причины стрессов и проблем, связанных с перфекционизмом. Полученные данные могут быть использованы для разработки методов поддержки учеников. Исследование способствует развитию психологической грамотности и межпредметных связей.

Проблема: подростки часто сталкиваются с высоким уровнем требований к себе, что может приводить к стрессам и психологическим проблемам. Влияние профиля обучения на уровень перфекционизма остается недостаточно изученным. Необходимо понять, как различия в учебных программах и окружении влияют на развитие этого качества. Это поможет найти способы снижения негативных последствий перфекционизма.

Цель: изучить и сравнить уровень перфекционизма у десятиклассников гуманитарного и технологического профиля обучения, выявить особенности и возможные причины различий.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы перфекционизма и его проявления у подростков.
2. 2) Проанализировать влияние учебного профиля на развитие перфекционизма.
3. 3) Провести социальный опрос среди учеников двух групп.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: психологические особенности подростков в зависимости от профиля обучения.

Объект исследования: уровень и проявления перфекционизма у десятиклассников.

Гипотеза: уровень перфекционизма у учеников гуманитарного и технологического профиля отличается, что связано с особенностями учебной среды и требований.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.