Техника «Квиллинг» как средство развития межличностных отношений у младших школьников

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью поиска эффективных методов развития межличностных навыков у детей младшего школьного возраста. Техника квиллинг помогает не только развивать творческие способности, но и улучшать коммуникацию между детьми. В современном обществе важно формировать у школьников умение взаимодействовать и понимать друг друга. Исследование поможет определить, насколько техника квиллинг способствует развитию межличностных отношений.

Проблема: многие дети испытывают трудности в общении и понимании друг друга. Традиционные методы воспитания не всегда эффективны для развития межличностных навыков. Использование творческих техник, таких как квиллинг, может стать новым подходом. Однако необходимо провести исследование, чтобы подтвердить его эффективность.

Цель: изучить влияние техники квиллинг на развитие межличностных отношений у младших школьников и определить её возможности в педагогической практике.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы техники квиллинг и её применение в педагогике.
2. 2) Проанализировать особенности межличностных отношений у младших школьников.
3. 3) Определить влияние техники квиллинг на развитие межличностных навыков.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: межличностные отношения у младших школьников и техника квиллинг

Объект исследования: дети младшего школьного возраста и методы их межличностного взаимодействия

Гипотеза: использование техники квиллинг способствует улучшению межличностных отношений и развитию коммуникативных навыков у младших школьников.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.