Тема 8. Ознакомление детей со скульптурой малых форм (на примере одной возрастной группы) План Задачи воспитания детей дошкольного возраста средствами скульптуры малых форм. Задачи по использованию...

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью развития художественного восприятия у детей, расширения их культурного кругозора и формирования эстетического вкуса. Использование скульптуры малых форм способствует развитию мелкой моторики, воображения и творческих способностей. В современном мире важно знакомить детей с искусством на ранних этапах, чтобы формировать их культурную грамотность. Проект помогает понять, как правильно внедрять скульптуру в образовательный процесс дошкольников.

Проблема: многие дети не имеют достаточного представления о скульптуре и её роли в искусстве. Воспитатели и родители часто не знают, как эффективно познакомить детей с этим видом искусства. Недостаток знаний и практических методов мешает развитию эстетического восприятия у малышей. Поэтому важно найти подходящие способы и методы обучения детей скульптуре малых форм.

Цель: изучить методы и задачи ознакомления детей дошкольного возраста со скульптурой малых форм на примере одной возрастной группы, а также определить эффективность использования этих методов в воспитательном процессе.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы скульптуры и её роли в развитии детей.
2. 2) Определить особенности восприятия скульптуры детьми дошкольного возраста.
3. 3) Разработать методические рекомендации по использованию скульптуры малых форм в воспитании.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: образовательные методы и задачи ознакомления детей дошкольного возраста со скульптурой малых форм.

Объект исследования: дети дошкольного возраста и методы их знакомства со скульптурой.

Гипотеза: использование скульптуры малых форм в воспитательном процессе способствует развитию художественного восприятия, воображения и эстетического вкуса у детей дошкольного возраста.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.