Участие в обороне города, учёба, досуг, помощь взрослым, дети на заводах во время блокады Ленинграда, питание, условия проживания и быт детей блокадного Ленинграда. Создание информационного альбома.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы связана с необходимостью понять и сохранить память о событиях блокады Ленинграда. Это важно для исторического образования и воспитания уважения к героизму и стойкости людей. Изучение этой темы помогает понять, как люди справлялись с трудностями в экстремальных условиях. Такой проект способствует развитию интереса к истории и патриотическому воспитанию.

Проблема: блокада Ленинграда была одним из самых тяжелых испытаний для города и его жителей. Многие дети и взрослые участвовали в обороне, учились и помогали друг другу в условиях голода и холодных зим. Не все знают, как дети переживали этот период, и какую роль они играли в жизни города. Важно собрать и сохранить информацию о жизни блокадных детей и взрослых, чтобы будущие поколения могли помнить и уважать их подвиг.

Цель: создать информационный альбом, который расскажет о жизни детей и взрослых во время блокады Ленинграда, их участии в обороне, учебе, досуге, помощи взрослым, питании и условиях проживания.

Задачи:

1. 1) Изучить исторические источники и литературу о блокаде Ленинграда.
2. 2) Проанализировать жизнь детей и взрослых в блокадные годы.
3. 3) Определить основные трудности и способы их преодоления.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: жизнь и участие детей и взрослых во время блокады Ленинграда.

Объект исследования: дети и взрослые, проживавшие в блокадном Ленинграде, их деятельность и условия жизни.

Гипотеза: жители Ленинграда, особенно дети, проявили невероятную стойкость и героизм, несмотря на тяжелые условия блокады, что помогло им выжить и сохранить дух города.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.