Участников заседания с цифровыми платформами («ПроеКТОриЯ», «Билет в будущее», тренажёры) помогающими развивать fast skills. Показать какие soft skills (дисциплина, коммуникация, стрессоустойчивост...

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена ростом использования цифровых технологий в обучении и развитии навыков. Понимание эффективности платформ поможет улучшить образовательные программы. Развитие soft skills важно для успешной адаптации в современном обществе. Проект способствует формированию представления о новых возможностях обучения и развития личностных качеств.

Проблема: современные цифровые платформы предоставляют новые возможности для обучения и развития soft skills. Однако не все участники используют их эффективно, и не все знают, как эти платформы помогают развивать важные навыки. Важно понять, какие именно soft skills развиваются с помощью платформ и как это происходит. Также необходимо определить, какие методы наиболее эффективны для повышения уровня этих навыков у участников.

Цель: изучить влияние цифровых платформ на развитие soft skills участников заседаний, определить наиболее эффективные методы и показать роль технологий в формировании личностных качеств.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы развития soft skills и роли цифровых платформ;
2. 2) Проанализировать существующие платформы и их возможности для развития soft skills;
3. 3) Провести социальный опрос участников заседаний с платформами;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: развитие soft skills с помощью цифровых платформ на заседаниях

Объект исследования: участники заседаний, использующие платформы для обучения и развития навыков

Гипотеза: использование цифровых платформ способствует развитию soft skills у участников заседаний, таких как дисциплина, коммуникация и стрессоустойчивость, что повышает их эффективность и личностное развитие.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.