Угрозы использования искусственного интеллекта студентами в процессе обучения 25 страниц

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена быстрым развитием технологий искусственного интеллекта и их внедрением в образовательную сферу. Важно понять, какие угрозы могут возникнуть при неправильном использовании ИИ студентами. Это поможет разработать рекомендации по безопасному и эффективному применению технологий. Тема актуальна для повышения качества и безопасности образовательного процесса.

Проблема: использование искусственного интеллекта студентами в учебе вызывает опасения, связанные с возможным ухудшением самостоятельности и критического мышления. Необходимо определить, какие угрозы несет внедрение ИИ в образовательную практику. Важно понять отношение студентов и преподавателей к этим технологиям. Также нужно выявить меры по минимизации возможных негативных последствий.

Цель: изучить угрозы и риски, связанные с использованием искусственного интеллекта студентами в процессе обучения, и предложить рекомендации по их минимизации и безопасному применению.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы искусственного интеллекта и его применение в образовании;
2. 2) Проанализировать существующие исследования и статьи по теме угроз использования ИИ студентами;
3. 3) Провести социальный опрос среди студентов и преподавателей о их отношении к использованию ИИ в учебе;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: использование искусственного интеллекта в образовательном процессе.

Объект исследования: студенты и преподаватели, использующие ИИ в учебной деятельности.

Гипотеза: использование искусственного интеллекта студентами в учебе может привести к снижению самостоятельности и развитию негативных навыков, если не соблюдать меры безопасности.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.