Виртуальные обучающие системы , тренажёры

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: виртуальные системы и тренажёры становятся важной частью современного образования, помогая улучшить качество обучения и сделать его более доступным.

Проблема: современное образование нуждается в новых методах обучения, которые делают процесс более эффективным и интересным. Виртуальные обучающие системы и тренажёры могут стать решением этой задачи, но требуют изучения и внедрения.

Цель: изучить возможности и преимущества виртуальных обучающих систем и тренажёров, а также определить их влияние на эффективность обучения и мотивацию учащихся.

Задачи:

1. 1) Анализ научной литературы и интернет-источников;
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных;
3. 3) Социологический опрос;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: использование виртуальных обучающих систем и тренажёров в образовании

Объект исследования: образовательные учреждения и учащиеся, использующие виртуальные системы

Гипотеза: виртуальные обучающие системы и тренажёры повышают эффективность обучения и мотивацию учащихся, делая процесс более интересным и доступным.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.