Влияние егэ на психоэмоциональное состояние учащихся 11 класса

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: еГЭ является важной частью школьной жизни, и его влияние на психоэмоциональное состояние учащихся вызывает интерес у педагогов и родителей. Понимание этого влияния помогает улучшить подготовку и поддержку учеников. В современном обществе важно учитывать психологическое здоровье подростков. Исследование помогает выявить возможные проблемы и найти пути их решения.

Проблема: многие учащиеся испытывают стресс и тревогу перед сдачей ЕГЭ, что негативно сказывается на их психоэмоциональном состоянии. Это может привести к ухудшению успеваемости и психологическому здоровью. Не все знают, как справляться с этим стрессом. Важно понять, как именно экзамен влияет на эмоциональное состояние учеников и что можно сделать для его снижения.

Цель: изучить влияние ЕГЭ на психоэмоциональное состояние учащихся 11 класса и определить основные факторы, вызывающие стресс и тревогу, а также предложить рекомендации по их снижению.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы влияния экзаменов на психоэмоциональное состояние подростков;
2. 2) Рассмотреть методы борьбы со стрессом и тревогой у школьников;
3. 3) Проанализировать влияние факторов, связанных с подготовкой к ЕГЭ, на эмоциональное состояние учащихся;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: психоэмоциональное состояние учащихся 11 класса

Объект исследования: влияние ЕГЭ на настроение и эмоциональное здоровье школьников

Гипотеза: экзамен ЕГЭ значительно влияет на психоэмоциональное состояние учащихся, вызывая стресс, тревогу и снижение настроения, что требует специальных мер поддержки.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.