Влияние смартфона на качество запоминания учебного текста у старшеклассников

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность исследования обусловлена широким распространением смартфонов среди молодежи и их возможным влиянием на учебные результаты. В современном мире важно понять, как гаджеты влияют на память и обучение. Полученные данные помогут определить, насколько использование смартфонов может мешать или помогать запоминанию. Это важно для разработки рекомендаций по использованию технологий в учебном процессе.

Проблема: многие старшеклассники используют смартфоны во время учебы, что может негативно сказываться на их способности запоминать учебный материал. Неясно, насколько сильное влияние гаджеты оказывают на память и концентрацию. Важно понять, есть ли связь между использованием смартфонов и качеством запоминания. Также необходимо определить, как можно минимизировать негативное влияние технологий на учебу.

Цель: изучить влияние использования смартфонов на качество запоминания учебного текста у старшеклассников и выявить возможные способы улучшения учебных результатов.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы памяти и влияния технологий на учебу;
2. 2) Проанализировать особенности поведения старшеклассников в контексте использования смартфонов;
3. 3) Исследовать влияние смартфонов на запоминание учебных текстов через практический эксперимент;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: использование смартфонов и память у старшеклассников

Объект исследования: качество запоминания учебного текста при использовании смартфонов

Гипотеза: использование смартфонов негативно влияет на способность старшеклассников запоминать учебный материал, что проявляется в снижении качества памяти и концентрации.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.