Влияние успеваемости на самооценку подростков

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена важностью понимания связи между учебными успехами и психологическим состоянием подростков. В современном обществе успехи в школе считаются важным фактором формирования личности. Исследование поможет выявить, как оценки влияют на уверенность в себе и мотивацию к учебе. Это важно для разработки методов поддержки подростков в учебной и психологической сферах.

Проблема: многие подростки испытывают стресс из-за оценок, что может негативно сказываться на их самооценке. Недостаточно изучена степень влияния успеваемости на психологическое состояние. Важно понять, как оценки и учебные достижения связаны с внутренним миром подростков. Это поможет создать более эффективные программы поддержки и развития.

Цель: изучить влияние успеваемости на самооценку подростков и определить основные факторы, влияющие на психологическое состояние в связи с учебными успехами.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы самооценки и успеваемости подростков;
2. 2) Проанализировать влияние успеваемости на психологическое состояние подростков;
3. 3) Исследовать связь между оценками и уровнем самооценки;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: самооценка подростков в контексте учебных успехов

Объект исследования: подростки школьного возраста и их оценки в учебе

Гипотеза: успеваемость оказывает значительное влияние на уровень самооценки подростков, при этом низкие оценки могут снижать уверенность в себе и мотивацию к учебе.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.