Восстановление школьного огорода

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью возрождения экологического воспитания и развития сельскохозяйственных навыков у школьников.

Проблема: многие школьные огороды пришли в упадок, что снижает интерес к сельскому хозяйству и экологическому воспитанию. Не все учащиеся и учителя знают о возможностях восстановления огорода. Важно понять, как можно вернуть огород к жизни и сделать его полезным для школы. Решение этой проблемы поможет развить экологическую грамотность и практические навыки у школьников.

Цель: цель проекта — разработать рекомендации по восстановлению школьного огорода и выяснить мнение школьников и учителей о его необходимости и возможностях.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы сельскохозяйственного воспитания и экологического образования.
2. 2) Проанализировать опыт восстановления школьных огородов в других школах.
3. 3) Провести социальный опрос среди учащихся и учителей о необходимости и возможностях восстановления огорода.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: школьный огород и его роль в образовательном процессе.

Объект исследования: образовательная деятельность и экологическое воспитание в школе.

Гипотеза: восстановление школьного огорода способствует развитию у школьников экологической ответственности и практических навыков, а также улучшает экологическую обстановку в школе.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.