Вовлечение учеников 5–7 классов в изучение английского языка с помощью специальных приложений Duolingo, Simpler и Memrise

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена ростом популярности мобильных технологий и необходимости поиска новых методов обучения английскому языку. Использование приложений позволяет сделать процесс обучения более интересным и доступным. Важно понять, как эти технологии влияют на учебный процесс и мотивацию учеников. Результаты могут помочь учителям и родителям выбрать наиболее эффективные инструменты для обучения.

Проблема: многие ученики 5–7 классов испытывают трудности с изучением английского языка, что снижает их мотивацию и успехи. Традиционные методы обучения не всегда вызывают интерес у подростков. В связи с этим возникает необходимость поиска новых подходов, которые бы повысили вовлеченность учеников. Использование мобильных приложений может стать одним из решений этой проблемы.

Цель: изучить влияние мобильных приложений Duolingo, Simpler и Memrise на мотивацию и успехи учеников 5–7 классов при изучении английского языка.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы обучения английскому языку в младших классах;
2. 2) Проанализировать современные методы и технологии обучения иностранным языкам;
3. 3) Исследовать особенности использования мобильных приложений в обучении английскому языку;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: обучение английскому языку у учеников 5–7 классов

Объект исследования: использование мобильных приложений Duolingo, Simpler и Memrise в учебном процессе

Гипотеза: использование мобильных приложений Duolingo, Simpler и Memrise повышает мотивацию учеников 5–7 классов и способствует улучшению их знаний английского языка.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.