Взаимосвязь эмоционального интеллекта педагога и психологического климата в группе спортсменов

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена важностью эмоционального интеллекта для формирования благоприятной атмосферы в спортивной группе и повышения эффективности тренировочного процесса.

Проблема: проблема заключается в недостаточной изученности связи между эмоциональным интеллектом педагога и психологическим климатом в группе спортсменов. Отсутствие систематических данных мешает развитию методов улучшения взаимодействия. Необходимо понять, как развитие эмоционального интеллекта влияет на атмосферу в группе. Это поможет создать более эффективные программы тренировки и воспитания спортсменов.

Цель: изучить влияние уровня эмоционального интеллекта педагога на психологический климат в группе спортсменов и выявить взаимосвязь между этими показателями.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы эмоционального интеллекта и психологического климата.
2. 2) Проанализировать существующие исследования по данной теме.
3. 3) Определить роль педагога в формировании психологического климата.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: эмоциональный интеллект педагога и психологический климат в группе спортсменов

Объект исследования: группа спортсменов и их тренеры

Гипотеза: высокий уровень эмоционального интеллекта у педагога способствует созданию положительного психологического климата в группе спортсменов.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.