Жить в катастрофе культура повседневности и стратегии выживания в годы великих потрясений .Наш край в 1914-1922 гг.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью понять, как люди адаптировались к тяжелым условиям и какие стратегии использовали для выживания в периоды кризисов. Это помогает лучше понять исторические процессы и влияние потрясений на повседневную жизнь. Изучение прошлого важно для анализа современных кризисных ситуаций и поиска эффективных решений. Такой анализ способствует развитию исторического мышления и социальной ответственности.

Проблема: в годы великих потрясений люди сталкивались с множеством трудностей, связанных с нехваткой ресурсов, разрушениями и изменениями в обществе. В условиях кризиса формировались особые культурные практики и стратегии выживания, которые помогали людям сохранять жизнь и достоинство. Однако, как именно развивались эти практики и как они отражались в культуре повседневности, остается недостаточно изученным вопросом. Исследование этих аспектов поможет понять механизмы адаптации и сопротивления в трудные исторические периоды.

Цель: изучить особенности культуры повседневности и стратегии выживания в регионе в годы 1914-1922, выявить основные практики и их влияние на жизнь людей в условиях кризиса.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы культуры повседневности и стратегии выживания в условиях кризиса.
2. 2) Проанализировать исторические источники и материалы о жизни региона в 1914-1922 годах.
3. 3) Провести социальный опрос среди жителей или их потомков, чтобы понять современные восприятия и воспоминания о тех временах.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: культура повседневности и стратегии выживания в годы великих потрясений.

Объект исследования: общество региона в 1914-1922 годах.

Гипотеза: в годы великих потрясений люди использовали особые культурные практики и стратегии, которые помогали им выживать и сохранять достоинство в условиях кризиса.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.