Формирование самооценки старших дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры

Содержание

Введение

Формирование самооценки у старших дошкольников представляет собой важный аспект их психологического и социального развития. В этом возрасте дети начинают осознавать себя как личности, что влияет на их взаимодействие с окружающим миром. Самооценка, в свою очередь, формируется под воздействием различных факторов, включая социальные взаимодействия, эмоциональные переживания и игровые практики. Сюжетно-ролевые игры, являясь одной из наиболее популярных форм детской деятельности, предоставляют уникальную возможность для развития этих навыков.

В процессе сюжетно-ролевой игры дети не только воспроизводят социальные роли, но и экспериментируют с различными сценариями взаимодействия. Это позволяет им осознавать свои сильные и слабые стороны, а также учиться принимать решения и нести ответственность за свои действия. Важным аспектом является то, что в игре создается безопасная среда, где дети могут свободно выражать свои эмоции и мысли, что способствует формированию адекватной самооценки.

Таким образом, сюжетно-ролевые игры становятся не только средством развлечения, но и важным инструментом для развития личности ребенка. Они помогают старшим дошкольникам осознать свою индивидуальность, научиться взаимодействовать с другими и формировать уверенность в своих силах. Это подчеркивает значимость изучения данной темы в контексте современного образования и воспитания.