Доклад по английскому языку

На каком языке готовить текст: уточняем у учителя

Правила «доклад по английскому всегда пишут на английском» не существует — требование зависит от класса, программы и конкретного учителя. Формулировка задания часто не уточняет это прямо, поэтому к учителю стоит подойти с одним конкретным вопросом: нужен ли текст на английском полностью, частично — с английскими терминами и примерами внутри русского текста — или работа готовится на русском языке о теме, связанной с английским, например о стране или традиции.

Тот же вопрос касается и самого выступления: читают текст по-английски, пересказывают своими словами на английском или отвечают на вопросы комиссии по-русски. Разница существенная — произношение незнакомых слов нужно готовить заранее, а не на самой защите.

Что ждут в разных классах

Как выбрать тему

Для работы по этому предмету подходят пять направлений: страны изучаемого языка, традиции и праздники, заимствования из других языков, молодёжный сленг, известные люди, которые писали или говорили на английском. Каждое направление сужают до одной страны, одного праздника или одной группы слов — общая тема «Великобритания» или «английский язык» не укладывается в выступление на 5–7 минут.

• Рождество в Великобритании и США: сходства и различия в традициях.
• Заимствования из французского языка в английском: примеры из повседневной речи.
• Молодёжный сленг в английском языке: откуда берутся новые слова.
• Австралийский вариант английского: чем отличается от британского.
• Уильям Шекспир и слова, которые он ввёл в язык.
• День благодарения в США: история и современные традиции.

Полный список формулировок по группам и классам собран в статье «Темы докладов по английскому языку» — там же указано, что раскрыть по каждой теме. Тема вроде «Великобритании» по объёму годится на отдельный курс, а не на один доклад — почему её стоит сузить до одного аспекта, разобрано в статье про выбор темы доклада.

Разбор одной темы целиком: молодёжный сленг в английском языке

Сужение. «Сленг в английском языке» — тема без конца, её сужают до одной группы слов: например, сленг, который пришёл в обычную речь из интернета и социальных сетей, — слова вроде ghosting, flex, lowkey.

Источники. Англоязычный словарь, который фиксирует разговорную лексику с примерами употребления: такие словари отдельно выделяют пометку «informal» или «slang» у каждого слова. Для школьной работы достаточно двух-трёх слов, разобранных подробно, а не длинного списка без объяснений.

План. Три пункта: что такое сленг и почему он появляется в любом живом языке, разбор трёх-четырёх конкретных слов с переводом и примером употребления, как сленг отличают от обычной разговорной лексики.

Текст. Введение на 3–4 предложения — что лично заинтересовало в теме, например слово из сериала или песни. Основная часть — по абзацу на каждое слово: перевод, пример фразы, происхождение слова, если оно известно точно. Заключение — что общего у разобранных слов и почему сленг быстро меняется.

Выступление. Для 9–11 класса текст и произношение слов готовят полностью на английском, каждое слово проговаривают вслух несколько раз до выступления — незнакомое произношение на защите звучит неуверенно и портит впечатление от содержания. Как готовить сам текст выступления по шагам, разобрано в статье «Как написать доклад».

Частые ошибки

Переводят готовый русский текст через онлайн-переводчик без проверки. Машинный перевод часто даёт грамматически верные, но неестественные фразы — носитель языка так не говорит, и это слышно при чтении вслух.

Не уточняют у учителя язык текста и выступления заранее. Переделывать готовую работу с русского на английский в последний момент дольше, чем один короткий вопрос до начала подготовки.

Берут тему шире одного урока. «Традиции англоязычных стран» без сужения до одной страны или одного праздника не укладываются в выступление на 5–7 минут.

Смешивают британский и американский варианты языка в одном тексте. Разное написание слов — colour и color — и разная лексика в одной работе выглядят как невнимательность, а не как осознанный выбор варианта языка.

Копируют текст целиком с сайта без адаптации под свой уровень. На защите незнакомые слова и сложные конструкции читаются с заметной неуверенностью — это выдаёт источник текста быстрее, чем любой другой признак.

Не готовят произношение сложных слов и имён заранее. Имена исторических личностей, географические названия и термины стоит несколько раз проговорить вслух до выступления, а не читать впервые перед комиссией.

Чек-лист

1. Уточнено у учителя, на каком языке нужен текст и выступление.
2. Тема сужена до одной страны, одного праздника или одной группы слов.
3. Все переведённые фразы проверены по словарю, а не только через переводчик.
4. В тексте не смешаны британский и американский варианты написания слов.
5. Составлен план из 3–4 пунктов с конкретными примерами.
6. Незнакомые слова и имена несколько раз проговорены вслух.
7. Источники указаны с названием словаря или сайта и датой обращения.
8. Текст проверен на соответствие уровню класса по сложности лексики.
9. Заключение содержит вывод, а не повтор введения.
10. Выступление уложено в отведённое время — 5–7 минут для школьной работы.

Что дальше

Список тем по группам и классам — в статье «Темы докладов по английскому языку». Общий порядок подготовки доклада — в статье «Как написать доклад», структура текста — в статье «Структура доклада», план выступления — в статье «План доклада».

Если тема выбрана, а собрать текст на нужном языке и проверить лексику некогда, Нейросова соберёт работу по английскому языку — с учётом класса, языка выступления и списка источников.