Читательский дневник «Первый учитель»

В глухом киргизском ауле красноармеец Дюйшен, у которого за плечами всего четыре класса образования, берётся открыть для аульных детей школу — устраивает её в старой заброшенной конюшне, потому что другого помещения нет. Аульные богачи и часть взрослых относятся к его затее с насмешкой: зачем детям, особенно девочкам, грамота.

Среди первых учеников Дюйшена оказывается Алтынай — сирота, способная и любознательная девочка, к которой учитель относится с особым вниманием, видя в ней настоящий талант. Дюйшен учит детей читать и писать в холодной конюшне, часто на голом энтузиазме, без учебников и досок.

Один из богатых аульчан решает взять Алтынай в жёны против её воли и организует её похищение. Дюйшен вступается за девочку, пытается её отбить и жестоко избит за это, но благодаря его вмешательству Алтынай в итоге удаётся вырваться и уехать учиться дальше, подальше от аула.

Повествование ведётся отчасти как воспоминание — уже взрослая Алтынай, ставшая известным учёным-академиком, спустя много лет просит художника написать картину в честь своего первого учителя. Оказывается, сам Дюйшен так и остался простым сельским жителем, почти забытым земляками, хотя именно он когда-то открыл ей дорогу в другую жизнь.

• Дюйшен — красноармеец с четырьмя классами образования, открывает школу для аульных детей.
• Алтынай — сирота, способная ученица, которую Дюйшен защищает и поддерживает.
• Богатый аульчанин — организует похищение Алтынай, чтобы насильно на ней жениться.
• Рассказчик-художник — слушает историю взрослой Алтынай спустя годы.