«Весёлая семейка» — краткое содержание

Повесть написана в 1949 году. Как и «Мишкина каша», она про тех же двух друзей, но здесь затея впервые доводится до конца.

Идея. Коля и Мишка листают книгу и натыкаются на описание инкубатора — устройства, в котором выводят цыплят без наседки.

Мишка немедленно загорается: раз можно, значит, сделаем.

Коля, как обычно, сомневается, но соглашается.

Постройка. Мальчики берутся за дело всерьёз.

Они мастерят ящик с двойными стенками, утепляют его, приспосабливают электрическую лампочку для обогрева, вставляют градусник и вырезают окошко.

Выясняется, что главное в инкубаторе — точная температура: тридцать девять градусов, ни больше ни меньше, и держать её надо три недели без перерыва.

Яйца. Достать яйца оказывается отдельным приключением: нужны свежие и от домашних кур, а не магазинные.

Наконец их приносят, укладывают в инкубатор и записывают дату.

Дежурства. Начинается то, ради чего написана книга, — три недели упорной работы.

Температуру надо проверять днём и ночью, яйца — переворачивать, лампу — регулировать. Мальчики составляют график и дежурят по очереди, вставая ночами.

Это оказывается куда труднее, чем построить ящик: тут нужны не выдумка и не смелость, а обыкновенное терпение.

Срывы. Дело несколько раз едва не проваливается.

Однажды ночью гаснет свет, и температура падает; ребята в панике греют инкубатор всем, чем можно.

В другой раз Мишка засыпает на дежурстве. Друзья ссорятся, обвиняют друг друга, мирятся.

Вдобавок из-за круглосуточных забот у обоих съезжает учёба — приходится навёрстывать, и мама с учительницей задают неудобные вопросы.

Цыплята. Наконец наступает срок.

Яйца начинают потрескивать, и один за другим появляются цыплята — мокрые, потом пушистые, живые.

Радость невероятная: у них получилось то, во что не верил никто из взрослых.

Что дальше. И тут выясняется главное: вывести цыплят оказалось проще, чем растить.

Их надо кормить, поить, держать в тепле, убирать за ними; в квартире это быстро становится невозможным.

Живой уголок. Решение находится в школе.

Ребята рассказывают о своём инкубаторе классу, и дело подхватывают: при школе устраивают живой уголок, куда переселяют цыплят.

Теперь за ними ухаживают все по очереди, а Коля и Мишка становятся не единственными хозяевами, а зачинателями общего дела.

Финал. Повесть кончается на этом: затея, начатая двумя мальчишками из любопытства, превращается в настоящую работу целого класса.

Носов, как всегда, обходится без нравоучений. Но вывод виден сам: интересная выдумка становится делом только тогда, когда за ней стоят три недели скучных ночных дежурств.

• Коля — рассказчик: осторожный, рассудительный, доводящий дело до конца.
• Мишка — его друг: заводила, у которого идеи опережают возможности; на этот раз выдерживает до конца.
• Одноклассники — те, кто подхватывает затею и превращает её в школьный живой уголок.
• Мама и учительница — взрослые, замечающие, что из-за цыплят страдают уроки.