Предпросмотр курсовой работы
Полный текст будет доступен после оплаты
Что-то не так со структурой или содержанием?
Напишите, что изменить — перегенерим под ваши критерии.
Что вы получите
20+ страниц в документе
Шрифт — Times New Roman, 14
Список литературы по ГОСТу
Формат — Word
Готовая работа за несколько минут
Примеры готовых работ
Выбор оптимального вида транспорта для доставки грузов: критерии и методы
Развитие познавательного интереса младших школьников через дидактические игры
Что не подходит?
Нажмите, если это про вас — ответ анонимный
Основная информация
Основные сведения
Название«особенности взаимосвязи волевой регуляции и академической прокрастинации у студентов в период экзаменационной сессии».
Краткое описаниеДанная курсовая работа посвящена изучению взаимосвязи волевой регуляции и академической прокрастинации у студентов в условиях экзаменационной сессии.
АктуальностьАктуальность исследования обусловлена увеличением уровня академической прокрастинации среди студентов в современном образовательном пространстве, что связано с повышенными требованиями и стрессовыми ситуациями. В условиях пандемии и перехода на дистанционное обучение изменились формы взаимодействия и методы саморегуляции студентов, что требует дополнительного анализа. Результаты исследования могут способствовать разработке эффективных стратегий преодоления прокрастинации и повышения мотивации студентов.
ПроблемаСуществует недостаток системных исследований, посвящённых взаимосвязи волевой регуляции и академической прокрастинации в условиях экзаменационной сессии. В практике отсутствуют универсальные методы и подходы к коррекции этих явлений у студентов, что затрудняет их профилактику и преодоление.
ЦельОпределить особенности взаимосвязи волевой регуляции и академической прокрастинации у студентов в период экзаменационной сессии.
Задачи
- Проанализировать научную литературу по теме исследования.
- Изучить интернет-источники, связанные с волевой регуляцией и прокрастинацией.
- Провести сравнение и сопоставление полученных данных.
- Выявить основные закономерности и взаимосвязи между изучаемыми явлениями.
- Разработать рекомендации по снижению уровня прокрастинации через развитие волевой регуляции.
Объект исследованияОбъектом исследования является процесс взаимодействия волевой регуляции и академической прокрастинации у студентов в период экзаменационной сессии.
Предмет исследованияПредметом исследования являются свойства и особенности волевой регуляции и проявления академической прокрастинации у студентов в условиях экзаменационной сессии.
ГипотезаЕсли уровень волевой регуляции у студентов повышается, то уровень академической прокрастинации снижается.
Методы исследования
- Анализ научной литературы.
- Изучение интернет-источников.
- Сравнение и сопоставление полученных данных.
Научная значимостьНаучная значимость заключается в выявлении новых аспектов взаимосвязи волевой регуляции и прокрастинации, что расширяет теоретические представления в области психологических механизмов учебной деятельности. Исследование способствует уточнению понятий и разработке новых подходов к коррекции прокрастинации у студентов.
Практическая значимостьПрактическая ценность работы заключается в создании рекомендаций для педагогов и психологов по развитию волевых качеств студентов, что поможет снизить уровень прокрастинации и повысить эффективность учебного процесса.
СтруктураСтруктура проекта включает введение, теоретическую часть, практическую часть, заключение и список использованных источников.
Содержание
Введение
Теоретическая часть
- Психологические основы волевой регуляции
- Механизмы прокрастинации в учебной деятельности
- Взаимосвязь волевой регуляции и прокрастинации
- Методы повышения волевой регуляции
Практическая часть
- Диагностика уровня волевой регуляции и прокрастинации
- Разработка программ развития волевых качеств
- Оценка эффективности внедрённых мероприятий
Заключение
Список использованных источников