ВОСПИТАНИЕ ВЫНОСЛИВОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ (8-9 КЛАСС) С ПЛОСКОСТОПИЕМ ПОСРЕДСТВОМ ЗАНЯТИЙ БОКСОМ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность исследования обусловлена повышением интереса к физической культуре и здоровью школьников в современных условиях, а также необходимостью адаптации спортивных программ для детей с особенностями опорно-двигательного аппарата. В условиях изменения образовательных стандартов и увеличения числа детей с плоскостопием важно разрабатывать эффективные методики формирования выносливости, что способствует их социальной адаптации и укреплению здоровья.

Проблема: существует недостаточная разработанность методик воспитания выносливости у школьников с плоскостопием с использованием занятий боксом, что ограничивает возможности их физического развития и социальной интеграции.

Цель: разработать и обосновать методику воспитания выносливости у школьников с плоскостопием посредством занятий боксом.

Задачи:

1. 1) Изучить современные теоретические подходы к развитию выносливости у подростков.
2. 2) Проанализировать особенности физического развития школьников с плоскостопием.
3. 3) Разработать программу занятий боксом, направленную на воспитание выносливости.
4. 4) Провести экспериментальную проверку эффективности разработанной методики.
5. 5) Обобщить результаты и сформулировать рекомендации по внедрению методики в образовательный процесс.

Объект исследования: образовательный процесс и физическая подготовка школьников 8-9 классов с плоскостопием.

Предмет исследования: развитие выносливости у школьников с плоскостопием посредством занятий боксом, включая особенности методики и ее влияние на физическое состояние.

Гипотеза: если использовать специально разработанную программу занятий боксом для школьников с плоскостопием, то это повысит уровень их выносливости и улучшит физическую подготовку.

Методы: Анализ научной литературы., Изучение интернет-источников., Сравнение и сопоставление полученных данных.

Научная новизна: исследование расширяет теоретические знания о развитии выносливости у подростков с особенностями опорно-двигательного аппарата, уточняет подходы к адаптивной физической подготовке и внедряет новые методы в спортивную практику.

Практическая значимость: результаты исследования могут быть использованы в образовательных учреждениях для разработки программ физической подготовки школьников с плоскостопием, а также в спортивных секциях и реабилитационных центрах для повышения уровня их физической выносливости.