Дневник читателя 4 класс

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта связана с развитием интереса к чтению у детей, что способствует их интеллектуальному развитию и расширению кругозора.

Проблема: многие дети в 4 классе читают мало или выбирают неинтересные книги. Это влияет на их развитие и учебные успехи. Необходимо понять причины и найти способы поощрения чтения.

Цель: изучить привычки чтения учеников 4 класса, определить их предпочтения и создать дневник читателя для мотивации к чтению.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы чтения и развития читательской культуры;
2. 2) Проанализировать существующие методы поощрения чтения у детей;
3. 3) Изучить предпочтения учеников в чтении и их мотивацию;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: привычки и предпочтения в чтении у учеников 4 класса

Объект исследования: ученики 4 класса и их чтение

Гипотеза: создание дневника читателя поможет повысить интерес к чтению и сформировать положительные привычки у учеников 4 класса.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.