Эксперементальное исследование эмоционально-волевой сферы младших школьников с рас , имеющих трудностив школьном обучении 2.1 организация, методы и результаты контрольного эксперимента 2.2 коррекци...

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью понимания особенностей эмоционально-волевой сферы у детей с расстройствами для улучшения методов обучения и воспитания. Исследование поможет выявить основные трудности и разработать рекомендации для педагогов и психологов. В условиях современного образования важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка. Это способствует более эффективной адаптации детей с особенностями развития в школьной среде.

Проблема: многие дети с расстройствами испытывают трудности в управлении своими эмоциями и поведением, что негативно влияет на их учебу и социализацию. Недостаточно изучены особенности их эмоционально-волевой сферы. Необходимы методы диагностики и коррекции этих особенностей. Исследование поможет выявить эффективные подходы к развитию эмоциональной и волевой сферы у таких детей.

Цель: изучить особенности эмоционально-волевой сферы у младших школьников с расстройствами, выявить трудности и разработать рекомендации по их коррекции для повышения успешности обучения и социализации.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы эмоционально-волевой сферы у детей с расстройствами.
2. 2) Проанализировать существующие методы диагностики и коррекции.
3. 3) Провести экспериментальное исследование на группе детей.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: эмоционально-волевая сфера младших школьников с расстройствами

Объект исследования: дети младшего школьного возраста с расстройствами, испытывающие трудности в учебе

Гипотеза: эмоционально-волевая сфера у детей с расстройствами требует особого внимания, и правильная коррекция может значительно улучшить их учебные и социальные навыки.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.