Изучение уровня тревожности старшеклассников в период подготовки к сдаче ЕГЭ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена высоким уровнем стресса у старшеклассников в период подготовки к экзаменам. Понимание уровня тревожности поможет разработать рекомендации для снижения стресса. Важность исследования связана с улучшением психологического состояния учащихся. Это способствует более успешной подготовке и сдаче экзаменов.

Проблема: многие старшеклассники испытывают сильную тревожность перед сдачей ЕГЭ, что негативно влияет на их здоровье и результаты. Недостаточно изучены причины и способы снижения этого состояния. Необходимы методы для определения уровня тревожности и поиска эффективных способов её уменьшения. Исследование поможет понять, как подготовиться к экзаменам без сильного стресса.

Цель: изучить уровень тревожности у старшеклассников в период подготовки к ЕГЭ и выявить основные причины и способы её снижения.

Задачи:

1. 1) Изучить научную литературу о тревожности и стрессах у подростков.
2. 2) Провести анализ причин тревожности у старшеклассников.
3. 3) Разработать рекомендации по снижению тревожности.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: психологическое состояние старшеклассников перед ЕГЭ.

Объект исследования: уровень тревожности и причины его возникновения у старшеклассников.

Гипотеза: уровень тревожности у старшеклассников перед ЕГЭ зависит от личностных особенностей и условий подготовки, а снижение тревожности возможно с помощью специальных методов.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.