Литературная игра по сказкам А.С. Пушкина как способ закрепления знаний о произведениях и авторе.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью интересного и эффективного способа закрепления знаний по литературе. Использование игровой формы способствует лучшему запоминанию и пониманию произведений. Проект помогает развивать творческие и аналитические навыки у учащихся. Он также способствует популяризации творчества А.С. Пушкина среди молодого поколения.

Проблема: многие учащиеся плохо запоминают содержание сказок и биографию А.С. Пушкина. Традиционные методы обучения не всегда вызывают интерес. Необходимы новые подходы для повышения мотивации и эффективности изучения. Литературная игра может стать таким методом.

Цель: создать и реализовать литературную игру, которая поможет закрепить знания о сказках А.С. Пушкина и его жизни, а также развить интерес к литературе.

Задачи:

1. 1) Изучить особенности творчества А.С. Пушкина и его сказок.
2. 2) Разработать сценарий литературной игры.
3. 3) Создать материалы и задания для игры.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: изучение восприятия сказок А.С. Пушкина среди школьников.

Объект исследования: школьники, изучающие творчество А.С. Пушкина.

Гипотеза: использование литературной игры повысит интерес и улучшит запоминание сказок А.С. Пушкина у школьников.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.