«Моя малая Родина: природа, культура, этнос. Роль этноэкологических традиций в воспитании у дошкольников любви к родному краю»

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью сохранения культурных и природных ценностей, а также формированием у детей уважения и любви к своему краю.

Проблема: многие дети не знают о богатстве своей малой Родины, что влияет на их отношение к природе и культуре. Важно понять, как традиции помогают формировать у них любовь к родному краю.

Цель: изучить роль этноэкологических традиций в воспитании у дошкольников любви к родному краю и определить способы их использования в воспитательном процессе.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы природы, культуры и этносов родного края;
2. 2) Исследовать влияние традиций на воспитание у детей любви к родной земле;
3. 3) Проанализировать существующие методы воспитания через традиции и экологию;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: этноэкологические традиции в воспитании дошкольников

Объект исследования: дошкольники и их отношение к родному краю

Гипотеза: этноэкологические традиции способствуют развитию у детей любви и уважения к природе и культуре родного края, что важно для их воспитания.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.