Пояснительная записка к дипломного проекта: дидактические игры как средство развития коммуникативных УУД у обучающихся 2 класса на уроках литературного чтения.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью повышения эффективности обучения и развития коммуникативных навыков у младших школьников. Использование дидактических игр способствует активизации учебной деятельности и улучшению межличностных отношений. В современном образовании важно внедрять игровые методы для формирования УУД. Проект помогает понять, как игровые технологии могут быть интегрированы в уроки литературного чтения.

Проблема: современные уроки литературного чтения требуют новых методов для развития коммуникативных умений у учеников 2 класса. Традиционные методы обучения не всегда способствуют активному участию детей в диалоге и совместной деятельности. Необходим поиск эффективных средств для формирования коммуникативных УУД. В рамках проекта исследуется возможность использования дидактических игр для решения этой задачи.

Цель: изучить эффективность использования дидактических игр для развития коммуникативных УУД у учеников 2 класса на уроках литературного чтения и предложить рекомендации по их внедрению.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы развития коммуникативных УУД у младших школьников.
2. 2) Рассмотреть виды дидактических игр, применяемых на уроках литературного чтения.
3. 3) Проанализировать опыт использования дидактических игр в образовательной практике.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: дидактические игры в обучении литературному чтению

Объект исследования: развитие коммуникативных УУД у учеников 2 класса

Гипотеза: использование дидактических игр на уроках литературного чтения способствует более эффективному развитию коммуникативных умений у учеников 2 класса.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.