Психолого-педагогическое сопровождение старших школьников в период подготовки к ЕГЭ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью повышения эффективности подготовки школьников к ЕГЭ и снижением уровня стресса в этот важный период.

Проблема: многие старшие школьники испытывают стресс и недостаток мотивации при подготовке к ЕГЭ, что негативно влияет на их результаты и психологическое состояние. Не все педагоги и родители знают, как правильно поддержать учеников в этот период. В результате, подготовка к экзаменам становится сложной и вызывает тревогу. Поэтому важно разработать эффективные методы психологопедагогического сопровождения.

Цель: изучить особенности психологической и педагогической поддержки старших школьников в период подготовки к ЕГЭ и предложить рекомендации для повышения их мотивации и снижения стресса.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы психологической поддержки школьников.
2. 2) Анализировать педагогические подходы к подготовке к ЕГЭ.
3. 3) Исследовать психологические особенности старших школьников.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: психолого-педагогическая поддержка старших школьников.

Объект исследования: процессы и методы поддержки школьников в период подготовки к ЕГЭ.

Гипотеза: эффективное психологопедагогическое сопровождение способствует снижению уровня стресса и повышению мотивации у старших школьников при подготовке к ЕГЭ.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.