· Разработка проекта. «Методы и приемы формирования лингвострановедческой компетенции учащихся на уроках иностранного языка и во внеурочное время». (ступень ООО).

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью повышения уровня межкультурной коммуникации и расширения знаний о странах изучаемого языка. Современные методы обучения способствуют более эффективному усвоению материала. Внедрение лингвострановедческих элементов помогает подготовить учащихся к жизни в глобализирующемся мире. Проект актуален для повышения качества языкового образования.

Проблема: многие учащиеся испытывают трудности в понимании культурных особенностей стран изучаемого языка. Недостаточное использование методов формирования лингвострановедческой компетенции снижает эффективность обучения. Время, отведенное на уроках, ограничено, что мешает полноценно раскрывать культурные аспекты. Внеурочная деятельность не всегда включает элементы межкультурного обучения.

Цель: разработать и внедрить методы и приемы формирования лингвострановедческой компетенции учащихся на уроках иностранного языка и во внеурочное время.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы формирования лингвострановедческой компетенции;
2. 2) Проанализировать современные методы обучения иностранным языкам;
3. 3) Разработать рекомендации по использованию методов и приемов;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: методы формирования лингвострановедческой компетенции

Объект исследования: обучение иностранному языку и культурным аспектам стран изучения

Гипотеза: использование современных методов и приемов способствует более эффективному развитию лингвострановедческой компетенции учащихся.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.