Паспорт индивидуального проекта

Поля паспорта

Образец заполненного паспорта

Тема: Кислотность газированных напитков и её влияние на разрушение кальцийсодержащего материала

Автор: Соколова Анна, 10 «Б» класс Руководитель: Иванова М. П., учитель химии Учебный предмет: химия Тип проекта: исследовательский

Проблема: в разговорах о вреде газированных напитков смешивают действие сахара и кислоты, при этом кислотность конкретных напитков в школьных условиях не измеряется.

Цель: установить связь между кислотностью газированных напитков и скоростью разрушения кальцийсодержащего материала.

Задачи:

1. Изучить состав напитков и действие кислот на карбонат кальция.
2. Измерить pH шести напитков и воды-контроля.
3. Заложить опыт: три навески на образец, одинаковые условия.
4. Провести взвешивания на 3-й, 7-й и 14-й день, обработать данные.
5. Подготовить памятку для классного часа.

Гипотеза: убыль массы связана с кислотностью сильнее, чем с содержанием сахара, и при pH ниже 3 превысит 15 % за две недели.

Методы: анализ источников, измерение pH, весовой метод, сравнение с контролем.

Продукт: памятка с таблицей кислотности напитков и стенд с фотографиями образцов.

Этапы и сроки:

Этап	Срок
Подбор и анализ источников	октябрь — ноябрь
Согласование методики	начало декабря
Постановка опыта, измерения	декабрь — январь
Обработка данных, диаграммы	февраль
Подготовка продукта и текста	март
Защита	апрель

Ресурсы: школьная лаборатория, индикаторные полоски, весы с точностью 0,01 г.

Планируемый результат: измеренные значения pH шести напитков, данные об убыли массы образцов, памятка для классного часа.

Как из паспорта получается план работы

Каждая задача превращается в этап, у этапа появляются срок и предъявляемый результат:

Такой план занимает полстраницы и снимает половину вопросов на консультациях: видно, что готово и что должно появиться к следующей встрече.

Когда и кому сдают

1. Сентябрь. Выбор темы и руководителя.
2. Октябрь. Заполнение паспорта вместе с руководителем.
3. Октябрь — ноябрь. Подпись руководителя, при необходимости — визирование методическим объединением.
4. Ноябрь. Тема считается утверждённой, паспорт хранится у руководителя или в учебной части.
5. Апрель. Паспорт входит в комплект документов к защите.

Пустой бланк для копирования

ПАСПОРТ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА

Поле	Значение
Тема
Автор, класс
Руководитель, должность
Учебный предмет
Тип проекта
Проблема
Цель
Задачи	1. 2. 3. 4. 5.
Гипотеза
Методы
Продукт
Этапы и сроки
Ресурсы
Планируемый результат

Автор ___ / ___ Руководитель ___ / ___ Дата ___

Если школа выдала свою форму — используйте её: набор полей почти совпадёт, но заголовки и порядок должны быть школьными.

Как согласовать паспорт за одну встречу

1. Придите с тремя вариантами темы, а не с одним: руководителю проще выбрать, чем придумывать.
2. По каждой теме заранее ответьте на три вопроса: что измеряем или делаем, откуда берём материал, что останется продуктом.
3. Принесите черновик паспорта, заполненный хотя бы наполовину.
4. Сразу обсудите сроки — когда показываете методику, когда сырые данные, когда черновик.
5. Спросите про ресурсы: есть ли в школе нужные приборы, доступ в лабораторию, возможность опросить параллель.
6. Уходите с датой следующей встречи. Это единственный способ не потерять осень.

Встреча в таком виде занимает двадцать минут и заменяет три разговора «я пока думаю».

Чем паспорт отличается от плана и введения

Три документа пересекаются по цели и задачам — и это нормально: формулировки переносятся из паспорта в план и во введение, уточняясь по ходу работы.

Что делать, если тема изменилась

Сужение темы по ходу работы — норма: замысел почти всегда шире того, что реально помещается в учебный год. Порядок действий:

• Обсудите с руководителем новую формулировку до того, как перепишете работу.
• Переоформите паспорт — новая тема, новая цель, при необходимости новые задачи.
• Сохраните обе версии. Если школа требует утверждать тему приказом, изменение фиксируется отдельно.
• Проверьте содержание работы: параграфы должны отвечать новым задачам, а не старым.

Расхождение между паспортом и готовой работой — одна из самых частых причин неудобных вопросов на защите.

Три примера полей «цель — задачи — продукт»

Самая трудная часть паспорта — связка цели, задач и продукта. Вот как она выглядит у разных видов работ.

Исследование.

Цель: выяснить, сколько экранного времени приходится на будний день у десятиклассников и связано ли оно с оценкой усталости. Задачи: изучить публикации → собрать статистику у 60 человек → провести анкетирование → сравнить группы → подготовить памятку. Продукт: памятка для классных часов.

Продуктовый проект.

Цель: разработать настольную игру-тренажёр по неправильным глаголам английского языка. Задачи: отобрать 60 глаголов → изучить механики обучающих игр → разработать правила и комплект → провести две сессии → сравнить результат диктанта до и после. Продукт: комплект игры для кабинета английского языка.

Социальный проект.

Цель: организовать в школе сбор использованных батареек и оценить объём собранного за месяц. Задачи: изучить вопрос переработки → найти пункт приёма и согласовать вывоз → изготовить контейнер и плакаты → провести информационные пятиминутки → подсчитать результат. Продукт: работающий пункт сбора и инструкция для преемников.

Проверка связки одна: последняя задача всегда про продукт, а цель содержит тот же глагол, что и вид проекта.

Частые ошибки

• Тема в паспорте шире работы. «Экология города» против замеров в четырёх точках.
• Тип проекта не совпадает с целью. «Исследовательский» при цели «изготовить».
• Задачи не превращаются в параграфы.
• Продуктом названа презентация.
• Сроки формальные. «В течение учебного года» вместо этапов с месяцами.
• Ресурсы не указаны. Выясняется в январе, что нужного прибора в школе нет.
• Паспорт заполнен задним числом — перед самой защитой.

Чек-лист

1. Все поля заполнены, пустых нет.
2. Тема сформулирована узко и совпадает с содержанием работы.
3. Тип проекта соответствует глаголу цели.
4. Задач 4–5, каждая превращается в параграф.
5. Гипотеза проверяема (для исследования).
6. Продукт назван конкретно, с адресатом.
7. Этапы расписаны по месяцам.
8. Ресурсы перечислены и доступны.
9. Паспорт подписан автором и руководителем.
10. При изменении темы паспорт переоформлен.

Что дальше

Смежные разборы: индивидуальный итоговый проект — комплект документов и сроки; введение проекта — как цель и задачи из паспорта превращаются в текст; виды проектов.

Дальше по работе: план индивидуального проекта; этапы работы; отзыв и рецензия.

Если паспорт согласован, а текст стоит, Нейросова соберёт индивидуальный проект по вашей теме — с введением, теоретической главой и списком литературы.