Читательский дневник «Осень»

Стихотворение построено как размышление поэта о временах года по очереди. Пушкин начинает с признания, что не любит весну — она у него ассоциируется с распутицей и недомоганиями, а не с обычным для лирики цветением и обновлением природы.

Дальше он вскользь отзывается о лете, которое ему тоже не по душе: жара, пыль, комары и мухи мешают спокойно жить и думать. К зиме поэт относится куда теплее — признаёт её удовольствия, катание на санях, зимние праздники, — но и она не становится его любимым временем года.

А вот к осени, «унылой поре», Пушкин обращается совсем иначе — с настоящей нежностью. Он называет её «прощальной красой» природы и признаётся, что любит именно это увядание, тишину пустеющих полей и первые холода, хотя по всем законам лирики это должно вызывать грусть, а не радость.

Особое место в стихотворении занимает описание того, как приходит вдохновение: поэт рассказывает, что именно осенью, когда природа затихает, в его душе, наоборот, просыпается желание творить, стихи просятся на бумагу, и он с наслаждением садится за письменный стол.

Ближе к финалу настроение стихотворения меняется — Пушкин сравнивает свой творческий подъём с кораблём, который долго стоял неподвижно, а потом вдруг просыпается и распускает паруса. Но текст обрывается почти сразу после этого образа: последняя строка — незавершённый вопрос «Куда ж нам плыть?», будто мысль поэта ушла дальше, чем успело дописаться стихотворение.

• Лирический герой — сам поэт, который рассуждает о временах года и рассказывает, как к нему приходит вдохновение.