«Что любит Мишка» — краткое содержание

Рассказ входит в цикл «Денискины рассказы». Он совсем короткий и построен на одном сравнении двух ответов.

В актовом зале. Дениска с Мишкой сидят в актовом зале школы.

Там за роялем занимается учитель пения Борис Сергеевич. Мальчики ждут его: он обещал позаниматься с ними.

Борис Сергеевич играет что-то долгое и красивое, а ребята слушают и болтают ногами.

Вопрос. Закончив играть, учитель разговаривается с ребятами и спрашивает: а что вы, друзья, любите?

Дениска отвечает первым и говорит длинно, вдохновенно, не в силах остановиться.

Список Дениски. Он любит маму и папу, бабушку и дедушку.

Любит щенков, слонов, лошадей, ежей и вообще всех животных: и жеребят, и котят, и львов в зоопарке.

Любит смотреть на звёзды и на дождь, любит море, любит кататься на велосипеде.

Любит сражаться на саблях, летать на самолёте, ходить в поход, читать книжки про Гулливера, играть в шахматы, кататься на санках.

Любит петь и слушать, как играет Борис Сергеевич.

Он перечисляет так долго, что сам сбивается: любимого оказывается очень много, и всё это разное.

Список Мишки. Настаёт очередь Мишки — и он тоже начинает с готовностью и азартом.

Мишка любит булки, батоны, торт, пирожные, колбасу, сосиски, ветчину, конфеты, шоколад, халву.

Любит огурцы, помидоры, редиску, вермишель, консервы, кильку, борщ, гречневую кашу с молоком.

Он перечисляет всё подряд, увлекается и вспоминает новые и новые продукты, чуть ли не по полкам магазина.

Дениска слушает и удивляется: у товарища получается длинно, но всё об одном.

Реплика учителя. Борис Сергеевич выслушивает и, помолчав, замечает, что Мишка забыл упомянуть ещё кое-что.

Мишка тревожится: неужели что-то забыл? Учитель подсказывает — котлеты.

Все смеются, и на этом разговор кончается.

Смысл. Формально Мишка ответил на вопрос честно: он действительно всё это любит.

Но рядом с Денискиным списком, где мама, звёзды, лошади и Гулливер, его перечень еды выглядит так, что становится и смешно, и немного жалко.

Драгунский не произносит никакой морали от себя — вывод целиком отдан читателю. И слова учителя про котлеты звучат мягкой, необидной подсказкой: любить стоит не только то, что можно съесть.

• Дениска — рассказчик: увлекающийся, открытый мальчик, у которого любимого столько, что не перечислить.
• Мишка — его лучший друг: добродушный, простодушный, честно назвавший любимым всё съедобное.
• Борис Сергеевич — учитель пения, задавший вопрос и мягко пошутивший про котлеты.