Лепка из соленого теста в работе по сенсорному развитию и коррекции тактильного восприятия у дошкольников с нарушениями зрения

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска эффективных методов сенсорной стимуляции для детей с нарушениями зрения, особенно в условиях ограниченного доступа к традиционным сенсорным занятиям. Современные условия требуют внедрения инновационных подходов, способных обеспечить развитие тактильных ощущений и улучшить качество жизни таких детей. Возможность использования лепки из соленого теста открывает новые перспективы в коррекционной педагогике и сенсорной терапии.

Проблема: существует недостаток исследований и практических методик, направленных на использование лепки из соленого теста для коррекции тактильного восприятия у дошкольников с нарушениями зрения. Барьеры связаны с отсутствием систематизированных данных о влиянии данного вида деятельности на развитие сенсорных функций у данной категории детей.

Цель: определить эффективность использования лепки из соленого теста для развития тактильных ощущений у дошкольников с нарушениями зрения.

Задачи:

1. 1) Проанализировать существующие научные подходы к развитию тактильных ощущений у детей с нарушениями зрения.
2. 2) Изучить особенности лепки из соленого теста как метода сенсорной терапии.
3. 3) Провести экспериментальную работу по внедрению лепки из соленого теста в коррекционные занятия.
4. 4) Оценить влияние лепки из соленого теста на развитие тактильных навыков у детей.
5. 5) Разработать рекомендации по использованию лепки из соленого теста в педагогической практике.

Объект исследования: объектом исследования является процесс развития сенсорных навыков у дошкольников с нарушениями зрения.

Предмет исследования: предметом исследования является влияние лепки из соленого теста на развитие тактильного восприятия и сенсорных функций у детей с нарушениями зрения.

Гипотеза: если использовать лепку из соленого теста в коррекционной работе, то у дошкольников с нарушениями зрения улучшится тактильное восприятие и сенсорные навыки.

Методы: Анализ научной литературы., Изучение интернет-источников., Сравнение и сопоставление полученных данных.

Научная новизна: исследование расширяет теоретические знания о методах сенсорной коррекции у детей с нарушениями зрения, уточняет роль лепки из соленого теста как средства развития тактильных ощущений, вносит вклад в создание новых подходов в педагогической и психологической практике.

Практическая значимость: результаты исследования могут быть внедрены в программы коррекционной педагогики и сенсорной терапии, что позволит повысить эффективность занятий с детьми с нарушениями зрения. Практическое применение методов лепки из соленого теста способствует развитию тактильных навыков и улучшению общего сенсорного восприятия у данной категории детей.